Compte-rendu de l'AG du 11 avril 2006 au lycée Romain Rolland

1/ Monsieur le Proviseur nous faire part du fax du Rectorat reçu le matin :
M. le Recteur propose :
Une classe de seconde VAM à 18 élèves couplée avec une seconde MDC (Comptabilité) de 12 élèves.
(Suppression maintenue de la 2deBEP MDS, 1ère année de BTS, et pas d’option en STG)

2/ Discussion à propos des évolutions possibles des structures du lycée et des filières à développer :
BAC PRO Commerce en prolongement du BEP (Les élèves de BEP ont beaucoup de difficultés en classe d’adaptation STG et regrettent souvent de n’avoir pas fait le choix d’un Bac Pro.)
Ce choix de filière entraîne la disparition de la classe de STG.
CAP Petite enfance ou Aide aux personnes = à réfléchir
(BTS Métiers de l’Immobilier)

3/ Vote sur les propositions du Recteur :
POUR : 19
CONTRE : 1
ABSTENTION : 5

Nous acceptons la proposition, ce qui ne veut pas dire que nous soyons satisfaits. Ce n’est qu’un pis-aller.

4/ Suites du mouvement :
Nous suspendons l’occupation du lycée.

Mais le mouvement se poursuit :
- sous la forme d’une association (ou autre forme ?) du Collectif des Lycées Ruraux qui s’occupera de pérenniser la Charte qui est en cours d’élaboration.
- des groupes se chargeront dans le cadre du projet d’Etablissement de réfléchir aux demandes d’ouverture de filières, dossiers à préparer … (pour le 15 juin).

Compte-rendu des Assises nationales des lycées ruraux

Samedi 8 avril - Salle polyvalente de Surgy - Domaine du château

Ce compte-rendu sera peu à peu étoffé et mis à jour dans les semaines qui viennent... Patience!

 

9h30 - 10h00

Accueil

 

10h00 - 11h30

• Mot d’accueil par Irène Rey, Professeur de Lettres, Lycée Romain Rolland, Clamecy et Bernard Bardin, maire de Clamecy : Pourquoi et comment un collectif des lycées ruraux?
  

 

• Communications diverses pour entrer dans le sujet

 

- Christian Paul, Député de la Nièvre, Vice-président du Conseil Régional de Bourgogne, « La mise en œuvre de la décentralisation par les Régions : la question des lycées et de la formation des jeunes »

- Marie-Pierre Cerveau, Docteur en géographie, professeur agrégé de géographie, "Les espaces ruraux français en mutation, loin des clichés véhiculés par les médias".

- Fabien Gaveau, Docteur en histoire contemporaine, membre du CESDIP, CNRS UMR 8183 - Ministère de la Justice, et membre associé au SEREC (Laboratoire d'études rurales de l'Université Lyon II), professeur agrégé d’histoire, "L'idée républicaine face aux mondes ruraux : l'histoire d'une relation singulière" (télécharger l'article en pdf)

 

11h30 - 12h30

 

Présentation de la situation des lycées ruraux par les délégués des lycées ou les élus.

 

 

12h30 - 14h : Pause déjeuner.

 

 

14h00 - 14h30

Présentation du projet de charte des lycées ruraux, par Cécile De Joie, professeur d’histoire et de géographie au Lycée Romain Rolland de Clamecy.

Chaque table-ronde a pour objectif de formaliser un ou deux points de la charte, prévoir un rapporteur. Méthode de travail: dresser un état des lieux, pointer les avantages et les limites, avancer de spropositions, des revendications.

 

14h30 - 16h00

Tables-rondes :

- Le lycée rural et la diversité de l'offre de formation. Fonctionnement de la carte scolaire.

- Établissements secondaires d'enseignement public en milieu rural : quel rôle dans l'aménagement du territoire? Quelle implication des élus pour l'avenir des lycées ruraux dans le cadre de l’élaboration de la carte des formations?

- Le lycée rural : un lieu de réussite et de sociabilité.

- L'ouverture des lycées ruraux sur l'extérieur (culture, arts, milieu associatif...)

 

16h00 - 17h

Synthèse des tables-rondes : finalisation de la charte. Un rapporteur/atelier

Adoption de la charte.

Conclusions par Irène Rey: Comment pérenniser le mouvement ?

Article du Café Pédagogique

Le Café pédagogique a évoqué les Assises des Lycées Ruraux dans l'Expresso du 10 avril, et publie une interview consacrée à notre mouvement:

 http://www.cafepedagogique.net/dossiers/lycrur/inde...